Края и контуры.

Упражнение 1.

1. Нарисуйте на левой стороне листа бумаги голову человека в профиль, направленную лицом к центру.
2. Нарисуйте выше и ниже профиля горизонтальные линии, обозначающие верх и низ.
3. Еще раз обведите рисунок карандашом. По мере того, как карандаш движется вдоль деталей лица, называйте их про себя: лоб, нос, верхняя губа, нижняя губа, подбородок, шея. Это задача Л-режима – давать названия.
4. Затем, начав сверху, нарисуйте противоположный профиль. Он должен быть зеркальным отражением первого. У вас получится ваза. Она должна быть симметричной.

Когда закончите рисунок, подумайте, как вы это делали. Первый профиль, скоре всего, был нарисован быстро.
Рисуя второй профиль, вы должны были найти какой-то другой способ – не называть детали, а сканировать пространство, оценивать углы, кривые, изгибы форм, длину отрезков линий. Именно этот способ присущ П-режиму, и именно он нужен для рисования.

Упражнение 2.

Положите лист бумаги на стол и прикрепите его скотчем, чтобы он не двигался. Сейчас вы будете рисовать вашу руку.
Отвернитесь от бумаги и смотрите только на руку. Обязательно положите руку на какую-нибудь опору, чтобы она могла долго сохранять одно и то же положение.
Не смотрите на бумагу. Сосредоточьтесь на какой-нибудь части руки и наблюдайте край. Одновременно поместите острие карандашу на бумагу.

Очень медленно, миллиметр за миллиметром, ведите взгляд вдоль края руки, следя за малейшими изгибами и изменениями края. Представьте себе, что по краю руки медленно ползет муравей, и вы наблюдаете за ним. Одновременно так же медленно перемещайте по бумаге острие карандаша.

Выводите по одному маленькому штриху за раз. Точно согласовывайте движение карандаша с движением глаз. Не ускоряйте ни движения глаз, ни движения руки. Фиксируйте каждую точку в то самое мгновение, когда вы ее видите на контуре. Не останавливайтесь, двигайтесь медленно и равномерно.
Время – 20 минут.
Когда закончите, вспомните, что вы чувствовали в начале и в конце упражнения.

Упражнение 3. Нарисуйте таким же способом цветок.
Упражнение 4. Нарисуйте таким же способом камень или деревяшку.
Упражнение 5. Нарисуйте таким способом перекрученный и смятый лист бумаги.

Модифицированное контурное рисование

Упражнение 1.

Вам снова предстоит рисовать собственную руку, но на этот раз вы будете иногда смотреть на бумагу.
Прикрепите бумагу скотчем и сядьте поудобнее. Задайте своей руке какое-нибудь сложное положение – пальцы перекручены, переплетены. Когда начнете рисовать, ни в коем случае не меняйте ни положения головы, ни положения руки. Сохраняйте одно и то же положение.
Не сводите глаз с руки. Вообразите вертикальную и горизонтальную линии по соседству с рукой. Определите величину какого-либо угла относительно одной из этих линий.

Теперь посмотрите на лист бумаги и вообразите, что этот угол нарисован на бумаге. Выберите какое-либо пространство – например, между пальцами. Пристально посмотрите на это пространство, пока не увидите его край, где он сходится с краем пальца.
Зафиксируйте взгляд на какой-либо точке контура. Определите величину угла относительно вертикали и горизонтали. По мере того, как ваши глаза медленно движутся вдоль контура, карандаш должен так же медленно рисовать контур на бумаге. Переходите от одного контура к соседнему.

Как и на предыдущем занятии, ваш карандаш будет фиксировать все малейшие изгибы, края и изменения направления каждого контура.
Не разговаривайте с собой. Не называйте деталей. Сосредоточьтесь на том, что вы видите, без слов ощущая, насколько длинна или широка одна часть по сравнению с другой, насколько крут один угол по сравнению с другим, где один контур переходит в другой.
Поглядывайте на рисунок только для того, чтобы найти нужную точу или поверить пропорции. Примерно 90% времени нужно смотреть на руку.
Когда дойдете до ногтей, рисуйте не сами ногти, а формы вокруг них.
Помните – вся нужная вам информация находится прямо перед вами. Вам нужно просто переносить ее на бумагу с помощью штрихов.

Время – 30 минут.
Когда закончите рисовать, вспомните, что вы чувствовали во время рисования.

Упражнение 2.
Нарисуйте таким же способом кочан капусты или стручок перца.

Домашнее задание: Нарисовать таким способом свою ступню – босую или в обуви.

далее…

метки:

похожие посты

Вы можете следить за ответами к этой записи через RSS.
Вы можете оставить отзыв или трекбек со своего сайта.

Отзывов пока нет

Ваш отзыв

Имя (*)
Почта (не публикуется) (*)
Сайт
Сообщение

Я не робот.
сделано dimoning.ru