Помните: для того чтобы разбудить в себе художника, мы сначала должны приготовиться к роли плохого художника. Разрешите себе побыть новичком. Соглашаясь быть плохим художником, вы обретаете шанс быть художником вообще, а со временем, возможно, и очень хорошим.

Когда я говорю это своим ученикам, я тут же натыкаюсь на жесткую защитную реакцию: «А знаете, сколько мне будет лет, когда я научусь по-настоящему играть на фортепьяно/на сцене, писать приличные картины/пьесы?».

Знаю. Ровно столько же, сколько вам будет, если вы не научитесь.

( Джулия Кэмерон, ПУТЬ ХУДОЖНИКА)

Правополушарное рисование– это интенсивный метод обучения рисованию, формированию художественной уверенности и получению доступа к творческим силам мозга.
Разработан американской преподавательницей рисования Б.Эдвардс и основан на исследовании мозга Нобелевского лауреата Р.Сперри.
Методика рисования по Бетти Эдвардс — это набор уроков, каждый из которых постепенно приучает рисовать с использованием возможностей правого полушария — видеть контуры, вместо фигуры; различать негативные и позитивные пространства (менять местами фигуру и фон); видеть перспективу и соотношение предметов (чувствовать пропорции); видеть работу света и тени; и собирать отдельные элементы в целостное восприятие.
Методика основывается на развитии правого полушария, т.к. именно оно отвечает за творческие процессы.
Как работает метод?
Правое полушарие мозга обладает творческой силой, чувством пространства и формы, естественным умением рисовать, в то время как левое полушарие чувствует языки, логику, символы, но совершенно не умеет реалистично рисовать.
Часто случается, что доминирующее левое полушарие мешает правому в его попытках рисовать. В таких случаях человек считает себя совершенно неспособным к рисованию. В курс правополушарного рисования входят упражнения, от которых отказывается левое полушарие, а это, в свою очередь освобождает правое для рисования.
После того как получен доступ к правому полушарию, изучаются 5 основных навыков восприятия, которые являются основами рисования: восприятие краев, восприятие относительных углов и пропорций, восприятие пустого пространства, восприятие света и тени, восприятие в целом.(Татьяна Сержантова)

• Левое полушарие мозга.

Обрабатывается вербальная информация. Левое полушарие отвечает за языковые способности, контролирует речь, способности к письму и чтению. Используя именно левое полушарие мозга человек запоминает факты, даты, имена и контролирует их написание.Левое полушарие мозга анализирует все факты, отвечает за анализ и логику. Математические символы и числа распознаются также левым полушарием. Информация обрабатывается последовательно.
• Правое полушарие мозга.

Обрабатывается невербальная информация. Правое полушарие мозга человека обрабатывает информацию, выражающуюся не в словах, а в образах и символах. Используя правое полушарие человек способен фантазировать и мечтать, сочинять истории. Правое полушарие мозга отвечает за способности к изобразительному искусству и музыке. Правое полушарие одновременно обрабатывает много различной информации. Оно дает возможность рассматривать все в целом, не прибегая к анализу

Все сказанное справедливо и для шитья и для переделок одежды.Чтобы разбудить в себе художественное начало можно попробовать рисовать, для этого можно использовать уроки Бетти Эдвардс.

 

Уроки рисования Бетти Эдвардс

Не каждый может стать художником или писателем – но каждый может научиться понимать написанный текст и сам написать его – состоит ли он из букв и слов или из линий и форм. Почему же после окончания школы все умеют читать и писать и лишь два-три человека из класса – рисовать? Чтобы ответить на этот вопрос, представьте себе, что на уроке чтения учитель ставит перед учениками книгу и говорит им: «Читайте то, что видите, пробудите свою фантазию, затем возьмите ручку и пишите». Может быть, кто-нибудь и сможет научиться читать – но, скорее всего, это будут тоже два-три человека, остальные же убедятся в своей полной бездарности и неспособности освоить алфавит.

Именно так и проходят в школе уроки рисования. Учитель ставит перед учениками предмет или кладет картинку и говорит: «Рисуйте то, что видите перед собой».

Беда в том, что ученики не знают, куда смотреть и как правильно видеть. Разумеется, у всех у нас есть глаза, и мы способны видеть то, что находится перед нами. Но художник видит мир иначе – именно поэтому он и может нарисовать то, что он видит. Поэтому нам предстоит научиться видеть мир взглядом художника. И тогда умение рисовать придет легко и естественно.

Для того, чтобы понять, чем отличается обычное восприятие от восприятия художника, нам нужно поговорить о двух режимах работы мозга – лево- и право-полушарном. Ученые уже давно открыли, что наш мозг состоит из двух полушарий – левого и правого.

У них разные возможности и разные задачи. Мы будем называть их способы обработки информации Л- и П- режимами. Л-режим – линейный, логичный, аналитический, рациональный, последовательный, абстрактный. Он обрабатывает информацию шаг за шагом, делает выводы и умозаключения, связывает причины и следствия. П-режим – нелинейный, нерациональный, интуитивный, целостный, пространственный, конкретный.

Например, если я напишу буквы «А» и «а», Л-режим сразу сделает вывод, что это одна и та же буква. А П-режим увидит два разных рисунка. И тот, и другой режим важны и полезны. Способность Л-режима к абстрактному мышлению и умению выделить суть, отбросив детали, очень важно при решении многих жизненных задач. Большую часть времени наш мозг работает в Л-режиме, и анше образование способствует этому. Однако для того, чтобы научиться правильно ВИДЕТЬ, нам нужно переключиться в П-режим. Именно он обеспечивает необходимо для рисования видение предметов, в то время как Л-режим мешает рисованию.

Сейчас мы сделаем несколько предварительных рисунков. Они нужны для того, чтобы по мере обучения вы могли наглядно видеть свой прогресс.

далее……

 

похожие посты

Вы можете следить за ответами к этой записи через RSS.
Вы можете оставить отзыв или трекбек со своего сайта.

Отзывов пока нет

Ваш отзыв

Имя (*)
Почта (не публикуется) (*)
Сайт
Сообщение

Я не робот.
сделано dimoning.ru